Pratica pedagógica para a aprendizagem significativa: foco na educação inclusiva
DOI:
https://doi.org/10.56183/vox.v3i1.642Palavras-chave:
Aprendizagem Educativa, Educação, Inclusão.Resumo
O presente trabalho tem como objetivo discutir a importância da prática pedagógica para a promoção da aprendizagem significativa na educação inclusiva. A inclusão escolar busca garantir o acesso e a permanência de todos os alunos, independentemente de suas características individuais, em um ambiente educacional diversificado e igualitário. Nesse contexto, a prática pedagógica adequada torna-se essencial para o desenvolvimento pleno de todos os estudantes, considerando suas necessidades específicas.
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